Ta'riflovchi paragrafni yozishning 4 usuli

Mundarija:

Ta'riflovchi paragrafni yozishning 4 usuli
Ta'riflovchi paragrafni yozishning 4 usuli

Video: Ta'riflovchi paragrafni yozishning 4 usuli

Video: Ta'riflovchi paragrafni yozishning 4 usuli
Video: ABITURIYENTLAR DIQQATIGA: 7 USUL ORQALI TESTLARNI TO`G`RI ISHLASHNI O`RGANING!!! 2024, Qadam tashlamoq
Anonim

Agar siz o'quvchini insho yoki hikoyaga singdirmoqchi bo'lsangiz, buni aniq, aniq tavsiflovchi paragrafdan ko'ra yaxshiroq qilishning iloji yo'q. Bu paragraflar sizning ijodkorligingizni boshqarishga ruxsat berganingizda, tuzilishi va mazmuni bilan tajriba o'tkazganingizda va o'quvchining e'tiborini jalb qilish uchun g'ayrioddiy, hayratlanarli iboralarni ishlatganingizda yaxshiroqdir. Siz odamni, joyni yoki biror narsani tasvirlab berasizmi, sizning xatboshingiz o'quvchini xuddi o'sha erda yoki sizning qahramonlaringiz bilan birga bo'lganini his qilishi kerak, bu lahzani bevosita boshdan kechiradi.

Qadamlar

Paragraflar namunasi

Image
Image

Tuyg'u haqida tavsiflovchi paragraf namunasi

WikiHow va ni qo'llab -quvvatlang barcha namunalarni oching.

Image
Image

Ob'ekt haqida tavsiflovchi paragraf namunasi

WikiHow va ni qo'llab -quvvatlang barcha namunalarni oching.

3 -usul 1: Shaxsni tasvirlash

Ta'riflovchi paragraf yozing 1 -qadam
Ta'riflovchi paragraf yozing 1 -qadam

Qadam 1. Paragrafni odamni tanishtiradigan umumiy mavzu jumlasi bilan boshlang

Paragraf boshidagi qisqacha kirish jumlasi o'quvchining e'tiborini jalb qilishga va diqqatini siz tasvirlamoqchi bo'lgan odamga yo'naltirishga yordam beradi. Bu birinchi jumlani aniq va ravshan saqlang, tashqi ko'rinishining bir jihatiga e'tibor qarating, shunda siz o'quvchini juda ko'p ta'rif bilan zeriktirmaysiz. Aniq va oqimli bo'lish uchun siz mavzu jumlasini 2 jumlaga bo'lishingiz mumkin. Quyidagi kabi narsadan boshlang:

Janob. Bixler men ko'rgan eng baland odam edi.”

"Melanining sochlari uning uchun eng katta narsadir."

"Jonning fikrlarini tushunish uchun uning qo'llariga qarash kifoya edi. Ular hech qachon harakatdan to'xtamadilar."

Ta'riflovchi paragrafni yozing 2 -qadam
Ta'riflovchi paragrafni yozing 2 -qadam

2 -qadam. Avvalo, ularning tashqi ko'rinishining eng ajoyib qismiga e'tibor qarating

O'quvchilaringizni yanada ko'proq jalb qilish uchun, umumiy tanishuvingizdan odamning tashqi ko'rinishining eng qiziqarli yoki g'ayrioddiy qismiga o'ting. Buni birinchi bo'lib ko'rganingizda yoki sizda eng katta taassurot qoldiradigan narsa deb o'ylang. Agar siz hikoya kabi yanada ijodiy asar yozayotgan bo'lsangiz, buni kirish jumlangiz sifatida ham ishlatishingiz mumkin. Masalan, siz yozishingiz mumkin:

  • "Men odatda odamlarning terisini sezmaganman, lekin Natashaning yuzi porlab ketgan. Bu deyarli begona edi. Kech tushishi mumkin edi, yoki biz qorong'i sinfda o'tirgan bo'lardik, va men uni hali ham ko'zlarimdan ko'rdim, xira oltin.
  • "Qo'llari tanasi uchun juda uzun va nomutanosib mushakli, xuddi egizak boa konstriktorlari kabi ko'rinardi."
Ta'riflovchi paragraf yozing 3 -qadam
Ta'riflovchi paragraf yozing 3 -qadam

3 -qadam. Shaxsning shaxsiyatiga ishora qiluvchi jismoniy tafsilotlarga e'tibor qarating

O'zingizning tavsiflovchi so'zlaringizni sinchkovlik bilan tanlab, sizning paragrafingiz odamning yorqin tasvirini chizishi mumkin, shu bilan birga o'quvchiga ularning kimligi haqida tushuncha beradi. Siz aytmoqchi bo'lgan nuqtaga to'g'ri keladigan va odamga mos keladigan ohangni yaratadigan kuchli, rezonansli so'zlarni qidiring.

Jismoniy tavsif orqali shaxsni ko'rsatish

Mehribonlik yoki do'stlik:

"U orqa va elkalariga egilib, ko'zlarimga tabassum qilishga moyil edi."

Qo'pollik:

"U xonadagi hamma ustidan ko'tarilib, boshqalarning boshiga tikilib, xuddi qiziqroq narsani qidirayotgandek qaradi."

Ambitsiya:

U oyog'idan boshlanganga o'xshagan energiya bilan yurdi, maqsadli qadam tashladi va sochlarini oxirigacha bosib o'tdi.

Ta'riflovchi paragrafni yozing 4 -qadam
Ta'riflovchi paragrafni yozing 4 -qadam

Qadam 4. Yaxshi umumiy rasm berish uchun oxirgi tafsilotlarni to'ldiring

O'quvchingizning tashqi qiyofasining eng muhim qismlarini yaxshi tushunishiga ishonch hosil qiling. Siz hech bo'lmaganda ularning tanasi va kiyimining asosiy jihatlariga, shuningdek, yuziga tegmoqchisiz, chunki bu qismlar o'quvchi uchun ko'proq qiziqish uyg'otadi. Kuchli, tavsiflovchi so'zlarni ishlatishda davom eting va tasvirlashga o'zingizni da'vo qiling. ularni o'ziga xos tarzda.

  • Yuzni tasvirlash uchun, masalan, shunday yozishingiz mumkin: “Uning burni va ikkita oldingi tishlari biroz egilgan edi. U doimo uzun sochlarini oldinga tortib, yana orqaga tashlardi, qanday qilib u erga kelganlarini bilmayotgandek, ko'zlarini yumib -yumib yuborardi.
  • Birovning jasadini yoki kiyimini tasvirlash uchun siz shunday yozishingiz mumkin: "U katta yigit edi, lekin o'zini kechirim so'ragandek tutdi. U yelkalarini bukib, bo'ynini telefonga bukib qo'ydi, devorlarga singib ketishi uchun kulrang kiyim kiydi”.
  • Hatto siz tasvirlaydigan umumiy tafsilotlar ham, agar ular shaxs yoki xarakterning shaxsiyati yoki taassurotlari haqida tushuncha bersa, aytib o'tish kerak. Misol uchun, agar ularning ko'zining rangi ularning biron bir chuqur qismiga ishora qilmasa, uni kiritish shart emas.
Ta'riflovchi paragraf yozing 5 -qadam
Ta'riflovchi paragraf yozing 5 -qadam

5 -qadam. Paragraf davomida majoziy til va kuchli sifatlardan foydalaning

Metaforalar, taqqoslashlar va hayratlanarli, tavsiflovchi til o'quvchining qiziqishini yo'qotmasdan odamning rasmini chizishga yordam beradi. Siz odamning ruhi va tashqi qiyofasini haddan tashqari ko'p gapirmasdan uyg'otmoqchisiz va kuchli, yaxshi tanlangan til va iboralar-buning eng yaxshi usuli. O'zingizni ilgari eshitmagan iboralar turini qo'shishga chaqiring yoki fe'l -atvoringiz yoki shaxsingizning yangi o'lchamlarini ochish uchun so'zni yangicha ishlating.

Tasviriy tildan foydalanish

O'xshash:

"o'xshash" yoki "kabi" yordamida ikkita narsani solishtirish.

Masalan. "Uning chaqalog'ining quloqlari dengiz qobig'idek mayda va nozik edi."

Metafora:

so'z yoki iborani so'zma -so'z ishlatib bo'lmaydigan ob'ekt, harakat yoki shaxs bilan ishlatish.

Masalan. «Sinfda Sherman xonim aktrisa edi. U xona bo'ylab uchib ketdi va har bir qahramon uchun har xil ovoz va yuz ifodasidan foydalanib, biz o'qigan har bir hikoyani ochib berdi.

Ta'riflovchi paragraf yozing 6 -qadam
Ta'riflovchi paragraf yozing 6 -qadam

Qadam 6. Paragrafni rezonansli tavsif yoki xulosa bilan yakunlang

Paragrafingizning oxiri o'quvchining yodida qoladi. Oxirgi gapni kutilmagan yakuniy tavsif bilan yoki materialni o'ziga xos, hayratlanarli tarzda umumlashtirib, eng qiziqarli jumlani qilishga harakat qiling. Siz aytishingiz mumkin, masalan:

  • "Men Luluni ko'p yillar davomida bilardim, lekin uning poyabzal kiyganini hech ko'rmaganman. Yozda men oyoq tagining qorayib ketishini va asfaltdan chayqalib ketishini ko'rardim, u quyosh ostida juda qizigan, bug 'to'lqinlarini chiqarib yuborardi. U yonishi kerak edi, lekin u faqat oyoq uchida turdi va kulib yubordi ».
  • "Qattiq ovozga, yelkasining ishonchli to'plamiga va oson tabassumiga qaramay, Genri men uchrashgan eng qayg'uli odam edi."

3 -usul 2: ob'ekt haqida yozish

Ta'riflovchi paragraf yozing 7 -qadam
Ta'riflovchi paragraf yozing 7 -qadam

Qadam 1. Ob'ektning kattaligi va umumiy shakli haqida tushuncha bering

Ob'ektni tavsiflovchi paragrafni o'rnatishning eng yaxshi usuli - o'quvchiga ob'ektning holati va hajmini darhol anglash. Qancha joy oladi? U sizning kaftingizga sig'ishi mumkinmi yoki sizning ustingizga tushadimi? U bir joyda shunchalik uzoq o'tirdiki, u chang to'playdimi yoki u doimo harakatda bo'ladimi? Tushunarli va ravshan bo'lishi uchun mavzu jumlangizni 2 jumlaga bo'ling. Siz shunday bir narsa yozishingiz mumkin:

  • "U uzoq vaqt davomida marjon taqib yurgan, zanjir uning terisiga singib ketganga o'xshardi. U ingichka edi va marvarid juda kichkina edi, aynan uning markazida, uning suyak suyagi ostiga tushdi.
  • "Suv shishasi yon tomonda, axloqsizlikda yotardi, asosiy yo'ldan ancha pastda, uning shakli qanday bo'lganini deyarli tushunolmagansan."
Ta'riflovchi paragraf yozing 8 -qadam
Ta'riflovchi paragraf yozing 8 -qadam
Ta'riflovchi paragraf yozing 3 -qadam
Ta'riflovchi paragraf yozing 3 -qadam

2 -qadam. Uning rangi, tuzilishi yoki ta'mi kabi hissiy tafsilotlarini tasvirlab bering

Kuchli sezgir tafsilotlar o'quvchingizga ular ilgari ko'rmagan ob'ekt bilan bog'lanishiga yoki tanish narsaga yangicha qarashga yordam beradi. O'quvchining teginish, hid, ta'm yoki ko'rish tuyg'usiga taalluqli bu qisqa ta'riflar ob'ektni jonlantiradi. Qanchalik og'ir, issiqmi yoki sovuqmi, qanchalik kuchli, hidi yoki hatto ta'mi haqida gapiring. Ijodiy bo'ling!

Sensor tafsilotlardan foydalanish

Ko'rish:

"Lampochka nihoyatda qudratli edi, olovni deyarli binafsha rangga o'xshatib tashladi."

Ovoz:

"Men sumkani ochganimda qattiq jiringladi."

Teging:

"Daraxtning o'tinlari qo'pol edi, tishlab olishar edi, tasodifan magistralga tekkanida qo'lini tirnardi".

Taste:

"Pitssa sarimsoq va shunchalik sho'r ediki, u bir stakan sodali suvni bir bo'lakdan keyin tugatdi."

Hidi:

"Ular qutini ochishganda, eski qog'ozning xira va o'tkir hidi chiqib ketdi."

Ta'riflovchi paragraf yozing 9 -qadam
Ta'riflovchi paragraf yozing 9 -qadam

3 -qadam. Maqsadini tushunish uchun nima ishlatilgani haqida gapiring

Siz bu ob'ektni qanday ishlatasiz yoki umuman ishlatmaysizmi? Nega yoki nima uchun? O'quvchiga ob'ektning maqsadini kuchli, tavsiflovchi sifatlar orqali ko'rsatish, ularni yanada aniqroq tasavvur qilishga yoki hatto undan qanday foydalanish kerakligini tasavvur qilishga yordam beradi.

Masalan, siz ayta olasiz: “Bu uning omadli qalami, u har doim sinov uchun ishlatgan va shu sababdan uni sumkaning alohida bo'limida saqlagan. U uni shaxsiy qo'li bilan o'tkirlash uchun asta -sekin o'tkirladi, keyin talaşlarni axlat qutisiga ehtiyotkorlik bilan surtdi

Ta'riflovchi paragraf yozing 10 -qadam
Ta'riflovchi paragraf yozing 10 -qadam

Qadam 4. Sizning ohangingizga qarab, ob'ekt qanday ahamiyatli ekanligini aytib yoki ko'rsatish bilan yakunlang

Agar siz o'quvchingizdan ob'ekt haqida butun paragrafni o'qishni so'rasangiz, ular nima uchun bu juda muhimligini bilishini xohlaysiz. Siz buni o'quvchiga to'g'ridan -to'g'ri aytish orqali qilishingiz mumkin, agar sizning ohangingiz aniqroq yoki aniqroq bo'lsa. Aniqroq variantni tanlash uchun, uning ahamiyatini ko'rsatishga harakat qilib ko'ring, ob'ekt haqida tafsilotlarni aytib bering yoki kimdir unga qanday munosabatda bo'ling.

  • Masalan, siz "U har kecha hammomda soatini olib, nam mato bilan yaxshilab tozalab, yotoqxonadagi kichkina matoga qo'ydi" deb yozib, ahamiyatini ko'rsata olasiz.
  • To'g'ridan -to'g'ri variantni tanlash uchun siz shunday yozishingiz mumkin: “Jurnalni buvisi onasiga va nihoyat Katiga topshirgan. Bu uning eng eski narsasi va u eng yaxshi ko'rgan narsasi edi."

3 -usul 3: Bir joy haqida tavsiflovchi paragraf yozish

Ta'riflovchi paragraf yozing 11 -qadam
Ta'riflovchi paragraf yozing 11 -qadam

Qadam 1. Bu joy haqida sizni hayratga soladigan birinchi narsani tasvirlab berishni boshlang

Bu uyga, ofisga yoki ko'chada yurganingizda birinchi navbatda nimaga e'tibor qaratasiz? Bu ma'lum bir bino, belgi, deraza yoki hatto bir guruh odamlarmi? Nima bo'lishidan qat'iy nazar, bu joy sizga qiziq bo'ladimi-xoh haqiqiy, xoh uydirma-bu sizning o'quvchilaringizni ham o'ziga jalb qiladigan narsa. Siz paragrafda keyinroq aniqlab beradigan atributga e'tibor qaratishni o'ylab ko'ring. Aniq va oqimli bo'lishi uchun mavzu jumlangizni bir nechta jumlalarga ajratib qo'yishingiz mumkin. Quyidagi kabi yozishga harakat qiling:

Binolarning balandligi shunchaki emas edi. ular edi, ular erdan to'g'ridan -to'g'ri bulutlarga o'q uzishdi va millarga borganday tuyuldi-lekin ular juda toza, deyarli shaffof edi. Bu minoralar shu qadar balandki, ular po'latdan ko'ra havoga aylanganga o'xshardi ».

Plyaj bo'sh edi, lekin siz aytgan edingizki, odatda emas. Hamma joyda axlat, tashlab qo'yilgan sochiq, sovutgichlar, hatto butun soyabon ochilgan, erdagi teshikdan chiqib ketgan.

Ta'riflovchi paragrafni yozing 12 -qadam
Ta'riflovchi paragrafni yozing 12 -qadam

Qadam 2. Tavsifingizni qiziqarli qilish uchun kichik joy tafsilotlarini ajratib ko'rsatish

Deyarli hamma oldin yotoqxonani ko'rgan yoki sinfga yoki oziq -ovqat do'koniga kirgan. Xonani, sinfni yoki oziq -ovqat do'konini o'ziga xos va boshqacha qiladigan o'ziga xos jihatlarga e'tibor qaratish o'quvchilarni o'ziga jalb qiladi va bu joyni tasavvur qilishlariga yordam beradi. Siz aytishingiz mumkin, masalan:

  • "Daryo o'z qirg'oqlari bo'ylab shunchalik baland ketdiki, devorlarning yon tomonlarini ag'darib tashladi va ko'chalarga jigarrang suv to'kdi, lekin hech kim bunga xavotir bilan qaramadi. Men bir odam devor bo'ylab devor bo'ylab velosiped haydashini, eng katta ko'lmaklarda tezlik bilan ketayotganini ko'rdim.
  • "Bu mahalla juda yaxshi shahar atrofi edi, lekin ikki chiziqli yo'lning narigi tomonida, millarcha cho'zilgan makkajo'xori dalalaridan, yashil qo'llar shamoldan o'tib ketayotgandi, bu erda va u erda buzilgan xo'jalik uylari bilan teshilgan."
Ta'riflovchi paragraf yozing 13 -qadam
Ta'riflovchi paragraf yozing 13 -qadam

Qadam 3. Joyni jonlantirish uchun hayratlanarli, ekzotik tildan foydalaning

Hatto eng zerikarli ko'rinadigan joylar ham kuchli til bilan bog'langanida jonli va maftunkor bo'lib qolishi mumkin. Bu g'aroyib eski uy yoki o'smir bolaning yotoqxonasi bo'lsin, bu joyning ruhini qamrab oladigan so'zlarni qidiring. Odatda ishlatilmaydigan tavsifli so'zlarni sinab ko'ring va ularning paragrafingizda qanday ishlashini ko'ring-natijalar sizni hayron qoldirishi mumkin.

Masalan, "Qo'lda cho'mgan ertak" da Margaret Atvud xonani "Kreslo, stol, chiroq. Yuqorida, oq shiftda, gulchambar shaklidagi bo'rttirma bezak va uning o'rtasida bo'sh joy bo'shatilgan, xuddi ko'zni olib tashlagan joy kabi

Ta'riflovchi paragraf yozing 14 -qadam
Ta'riflovchi paragraf yozing 14 -qadam

Qadam 4. Xushbo'ylik, teginish va tovush tuyg'usiga yoqishi uchun hissiy tafsilotlarni qo'shing

O'quvchilaringizga bu erda qanday bo'lishini aniq his eting, shamoldan tortib itlarning hurishidan yoki o'tayotgan mashinalarning ovozidan. Ular biror narsani hidlay oladimi? Ular nimaga qaraydilar? Ular nima eshitadilar?

Masalan, siz shunday yozishingiz mumkin: "U uyning oxirgi marta qachon tinch bo'lganini eslay olmadi. Kimdir har doim zinapoyada og'ir, etik kiyib, muzlatgich eshigini qirib tashlagan, radioda beysbol o'yinini chalayotgan yoki uni yana o'chirib qo'yishni qichqirgan

Ta'riflovchi paragraf yozing 15 -qadam
Ta'riflovchi paragraf yozing 15 -qadam

Qadam 5. Siz yoki sizning xarakteringiz bu joyga qanday munosabatda bo'lganingiz haqida yozing

Joy tavsifining katta qismlari, hatto eng sodiq o'quvchi uchun ham zerikarli bo'lishi mumkin. Ularning e'tiborini jalb qilish uchun aralashmaga ozgina harakat qo'shing. Odamni sizning joyingizga joylashtirish, hatto oddiy "siz" bo'lsa ham, o'quvchini poyabzalga kirishga va bu joy bilan o'zaro muloqot qilishga taklif qilishi mumkin, shuningdek, qiziqarli, o'ziga xos ohangni yaratishi mumkin. Masalan, siz shunday bir narsa yozishingiz mumkin:

  • "U erda Rokki etagida turib, tog'larni birinchi marta ko'rganimda, butun dunyo torayib ketganday tuyuldi, ayniqsa men. Bu mening boshimni aylantirdi, men qanday kichkina bo'lib qoldim ».
  • "Yomg'ir ularning atrofini to'kib tashladi, ular to'xtash joyida, sarg'ish nurli aylanada turardi. U paltosini yaqinroq tortdi, barmoqlaridagi sovuqni sezdi va suvning ovozi haqida gapirishga urinayotganini ko'rdi.
Ta'riflovchi paragraf yozing 16 -qadam
Ta'riflovchi paragraf yozing 16 -qadam

Qadam 6. O'quvchini bezovta qilmaslik uchun faqat eng muhim tafsilotlarni kiriting

O'zingizning joyingiz tavsifining paragrafini eng muhim jihatlardan iborat 3-4 jumlaga saqlang. O'quvchingizni bilishi shart bo'lmagan narsalar bilan ortiqcha yuklamang! Bu joyning eng aniq tasvirini beradigan, umumiy qismingizning ohangiga hissa qo'shadigan yoki hikoyangiz yoki inshoning oxirida muhim bo'lgan tafsilotlarni qo'shing.

Maslahatlar

  • O'quvchilaringizga ularga aytishning o'rniga, kuchli sezgir til va iboralar orqali tasvirlab berayotganingizni ko'rsatish uchun qo'lingizdan kelganicha harakat qiling.
  • Orfografik xatolarni, tinish belgilarini va grammatik xatolarni ko'rib chiqish orqali inshoni qayta tekshirib ko'ring. Sizning ishingizni kimdir tekshirishiga ruxsat bering.

Tavsiya: