Maktab o'quvchilarning bilim olishi va dam olishi uchun xavfsiz joy bo'lishi kerak. Ammo, afsuski, oxirgi paytdagi zo'ravonlik harakatlari o'quvchilar, o'qituvchilar va ota -onalarda qo'rquvni kuchaytirdi. Siz ota -onangiz yoki o'qituvchisiz, siz hamdardlikni rag'batlantirishingiz, muammolarni hal qilish ko'nikmalarini rivojlantirishingiz va zo'ravonlikka moyillikni kamaytirishingiz mumkin. Shaxsiy darajadagi, shaxslararo va jamiyat darajasidagi zo'ravonlikning oldini olish choralarini ko'rish orqali siz maktabda xavfsiz muhitni yaratishga yordam bera olasiz.
Qadamlar
3 -usul 1: Shaxsiy darajada zo'ravonlikning oldini olish
Qadam 1. Shaxsiy xavf omillari haqida xabardor bo'ling
Yoshlarning zo'ravonlik ehtimolini oshirishi mumkin bo'lgan ba'zi xavf omillari mavjud. Ushbu xavf omillaridan xabardor bo'lib, siz zo'ravonlik oqibatlarini oldini olish uchun yosh bolaga qo'shimcha yordam, yo'l -yo'riq yoki davolanishga muhtojligini yaxshiroq bilib olasiz. Bu omillarga quyidagilar kiradi:
- Zo'ravon qurbonlik tarixi
- Erta tajovuzkor xatti -harakatlar tarixi
- IQ darajasi past
- Yomon xulq -atvor nazorati
- Giyohvand moddalar yoki spirtli ichimliklarni iste'mol qilish
- Oila ichidagi zo'ravonlik va nizolarga ta'sir qilish
2 -qadam. Rag'batlantirish va maqtash
Intizom, jazo va salbiy kuchaytirishga e'tibor qaratish o'rniga, harakatlarni ijobiy tomonga yo'naltiring. Yaxshi xulq -atvorni maqtang, individual o'sishni rag'batlantiring va ijobiy munosabatni ta'kidlashga harakat qiling.
3-qadam. Muammolarni hal qilish ko'nikmalarini mustahkamlash
Agar siz muammolarni hal qilishning kuchli ko'nikmalarini rivojlantirsangiz, siz bolalarga har xil vaziyatlarni hal qilish ko'nikmalarini berasiz. Bolalarga muammolarni (va miya bo'roni echimlarini) baholash va aniqlashga yordam berish, muammolarni hal qilishning yaxshi xulq-atvori va tabiiy oqibatlarga yo'l qo'yib, siz muammolarni hal qilish ko'nikmalarini rag'batlantirishingiz va mustahkamlashingiz mumkin.
- Muammolarni baholash: Agar muammo yuzaga kelsa, bolangizga uni aniqlashga yordam bering va uni hal qilish yo'llari haqida o'ylang.
- Muammoni hal qilishda rol modellari: Farzandingiz bilan strategiyalarni ochiq muhokama qiling. Masalan, agar bolangiz uyga yomon baho olib kelsa, ularni jazolashga shoshilmang. Buning o'rniga, ular bilan qanday baho olib kelish mumkinligi haqida gaplashing.
- Tabiiy oqibatlarga yo'l qo'ymaslik: har doim sizning farzandlaringizga salbiy oqibatlarning oldini olishning o'rniga, agar ular o'z harakatlarining haqiqiy oqibatlarini boshdan kechirishsa, ular ko'proq narsani bilib oladilar. Masalan, agar o'spirin hamma pulini xohlagan narsasiga sarflasa (va siz ularga ko'proq berishdan bosh tortsangiz), ular o'ylamasdan pullarini puflash ta'sirini bilib oladilar.
Qadam 4. Qo'llab -quvvatlashni taklif qiling
O'quvchilarga muammolar va nizolarni mustaqil ravishda hal qilishga ruxsat bering, lekin kerak bo'lganda qo'llab -quvvatlashga ham tayyor bo'ling. Uyda nizolarni hal qilishni qo'llab -quvvatlang va maktablarda xarakterni shakllantirish, nizolarni hal qilish va psixologik qo'llab -quvvatlash uchun qo'shimcha manbalar mavjudligiga ishonch hosil qiling. Muammoli shaxslar ko'pincha ijtimoiy muammolarga duch kelishadi va bu muammolarni aniqlash va ularga yordam berish maktabda zo'ravonlikning oldini oladi.
5 -qadam Ta'lim dasturlarini amalga oshirish
O'z-o'zini hurmat qilish, o'zini tuta bilish va nizolarni zo'ravonliksiz hal qilish strategiyasiga qaratilgan ta'lim dasturlari ijobiy ta'sir ko'rsatishi mumkin. Bunday dasturlar empatiyani rag'batlantirish va zo'ravonlik harakatlarini kamaytirishda juda samarali ekanligi isbotlangan. Maktabingizda bunday dasturlarni amalga oshirish tarafdori.
Qadam 6. Tilingizni tekshiring
Sizning gapirish uslubingiz bolalaringizga yoki o'quvchilaringizga katta ta'sir ko'rsatadi. Agar ular sizning ayollar haqida haqoratli so'zlarni ishlatayotganingizni eshitsalar, masalan, ular "kam" degan fikrni o'z ichiga oladilar. Boshqalar, xususan, marginal guruhlar haqida gapirishingizni, zo'ravonlikka munosabatingizni tekshiring.
Qachonki siz bolalar bilan zo'ravonlik haqida gaplashsangiz, grafik tafsilotlarni oshkor qilmasdan iloji boricha halol bo'lishingiz kerak. Siz har doim zo'ravonlikka javob emasligini ta'kidlashingiz kerak
3 -usul 2: Zo'ravonlikning oldini olish uchun shaxslararo aloqalar ustida ishlash
1 -qadam. Oilaning xavf omillari haqida xabardor bo'ling
Oila bo'linmasida ko'plab omillar mavjud bo'lib, ular yoshlarning zo'ravonlik ehtimolini oshiradi. Agar siz ushbu xavf omillarini o'z oilangizda bilsangiz, ularni o'zgartirish uchun harakat qilishingiz kerak. Agar siz boshqa oilada ushbu xavf omillarini aniqlasangiz, shuni tushunib etingki, o'sha oiladagi yoshlar zo'ravonlik oqibatlarini oldini olish uchun qo'shimcha yordam, yo'l -yo'riq yoki terapiyadan foydalanishlari mumkin. Bu omillar quyidagilarni o'z ichiga olishi mumkin:
- Yuqori avtoritar bola tarbiyasi munosabati
- Yumshoq, qattiq yoki juda ziddiyatli chegaralar va intizomiy amaliyotlar
- Ota -onalarning ta'lim darajasi va daromad darajasi past
- Ota -onalarning giyohvand moddalarni suiiste'mol qilish va jinoyatchilik
2 -qadam. Ochiq gapiring
Farzandlaringiz yoki o'quvchilaringiz bilan ochiq va halol muloqot muhitini yarating. Ularga o'z nuqtai nazarlarini ishlab chiqish uchun joy bering va o'z his -tuyg'ularini, istaklarini, umidlarini va orzularini ifoda etishga undang. Shaxslararo munosabatlar haqida gapirishga vaqt ajrating va ulardan o'z hayotidagi munosabatlardan umidlarini bildirishini so'rang.
Qadam 3. Zo'ravonlik sabablarini tushuning
Odam nima uchun zo'ravonlikka aylanishi haqida hech qachon oddiy yoki aniq javob bo'lmasa-da, ko'pchilik zo'ravonlik harakatlari (ham bolalar, ham kattalar tomonidan) quyidagi sabablarning biridan yoki bir nechtasidan kelib chiqadi. Agar siz ularni yaxshiroq tushunsangiz, siz zo'ravon odam bilan gaplasha olasiz yoki zo'ravonlik boshlanishidan oldin uni to'xtata olasiz.
- Ifoda: Ko'p odamlar zo'ravonlikdan g'azab yoki umidsizlik tuyg'ularini bildirishadi.
- Manipulyatsiya: zo'ravonlik ko'pincha boshqalarni nazorat qilish uchun ishlatiladi.
- Qasos: Zo'ravonlik, kimdir uni xafa qilgan odamdan qasos olmoqchi bo'lsa yoki qasos olishni xohlasa, kuchga kiradi.
Qadam 4. E'tibor bering
Maktabda zo'ravonlikning oldini olishning muhim elementlaridan biri bu e'tibor berishdir (buni aytish osonroq). Hatto katta yoshdagi bolalar ham ota-onalari va o'qituvchilari bilan muloqot qilishlari kerak, garchi ular buni xohlamasalar ham, yoqtirmasalar ham. Farzandlaringiz yoki talabalaringizga tashrif buyurish va ularning yoqtirgan va yoqtirmasligini bilish uchun vaqt ajratish, maktabdagi zo'ravonlik tendentsiyalarini kamaytirishga olib kelishi mumkin.
Qadam 5. Aniq chegaralarni belgilang va ularni hurmat qiling
Bolalar o'zlari uchun belgilangan chegaralarni tushunganlarida rivojlanadilar. Aksincha, agar qoidalar va chegaralar doimo o'zgarib tursa, bu bolalar va yoshlarda stressni keltirib chiqarishi mumkin. Siz ota -onasizmi yoki o'qituvchisiz, belgilashingiz kerak bo'lgan chegaralarni aniqlash uchun biroz vaqt ajrating. Keyin bu qoidalarni aniq va ravshan qiling va ularni hurmat qiling. Belgilangan chegaralarni buzishning oqibatlarini aytib bering va bu oqibatlarni ham hurmat qiling.
Qadam 6. Ogohlantirish belgilarini tanib oling
Farzandingiz yoki o'quvchining xulq -atvoridagi keskin o'zgarishlar yoki buzilishlarga e'tibor bering. (Agar siz bola uchun "normal" nima ekanligini aniq bilsangiz, buni eng yaxshi baholashingiz mumkin.) Bunday o'zgarishlarga oila yoki do'stlaridan voz kechish, bolaga sport bilan shug'ullanmaslik, mashg'ulotlarga qatnashmaslik, baholarning pasayishi kiradi. uxlash, ovqat eyish, yolg'on gapirish va/yoki surunkali jismoniy kasalliklar (oshqozon yoki bosh og'rig'i). Bu o'zgarishlar bolangizni chindan ham biror narsa bezovta qilayotganini ko'rsatishi mumkin. Agar siz ushbu belgilarga duch kelsangiz, bolangiz bilan gaplashib, ehtimol, tashqaridan yordam so'rang. Boshqa keskin (va yanada jiddiy) belgilarga quyidagilar kirishi mumkin:
- Giyohvand moddalar, tamaki, jinsiy aloqa, spirtli ichimliklar kabi xavfli faoliyat bilan shug'ullanish.
- Vayronkor kayfiyatni saqlash; hayvonlarga zarar etkazish, mol -mulkni yo'q qilish va/yoki tahdid qilish yoki bezorilik qilish.
- O'z joniga qasd qilish va o'lim haqida o'ylash; qurol yoki zo'ravonlikka qiziqishni yozma, chizma yoki suhbatda ko'rsatish
- Ularning har biri tashvish, tushkunlik yoki boshqa ruhiy salomatlik muammosi bo'lishi mumkin. Agar siz ushbu belgilarning bir nechtasini sezsangiz, o'sha yoshdan yordam so'raganingiz ma'qul.
Qadam 7. O'qotar qurolni bolalar va yoshlardan uzoqroq tuting
2006 yilda bolali qurol-yarog 'egasi bo'lgan amerikaliklar o'rtasida o'tkazilgan so'rov shuni ko'rsatdiki, 21,7% o'qni qurol bilan, 31,5% -ni qurolsiz saqlagan va 8,3% bir yoki bir nechta qurolni qulfdan chiqarib, yuklagan holda saqlagan. Bundan tashqari, o'smirlari bo'lgan uylarda (13 yoshdan 17 yoshgacha) o'q otish qurollari 41,7% hollarda qulfdan chiqarilgan. Farzandingiz yoki o'smiringizga o'q otish quroli bilan o'zingizga yoki boshqa birovga zarar etkazishining oldini olishning eng yaxshi usullaridan biri - uni seyfda, qo'shimcha simi qulfida saqlash. Yaxshisi, uyingizda qurol saqlamang.
Qadam 8. Qachon aralashish kerakligini biling
Agar siz ota -onangiz yoki tarbiyachingiz bo'lsangiz, bolaga boshqalarga zarar etkazishi mumkin bo'lgan xatti -harakatlarini ko'rsangiz, aralashishingiz mumkin. Siz tahdidli so'zlarni ishlatayotgan talabalar haqida bilasizmi yoki eshitganmisiz? Kimdir maktabga qurol olib kelganini (yoki qurol olib kelaman deb tahdid qilganini) ko'rganmisiz yoki eshitganmisiz? Agar shunday bo'lsa, ularni darhol maktab ma'muriga yoki to'g'ridan -to'g'ri politsiyaga xabar bering va farzandlaringiz yoki o'quvchilaringizni ham shunday qilishga undang.
3 -ning 3 -usuli: Hamjamiyat darajasida ishtirok etish
Qadam 1. Ishtirok eting
Maktablarda zo'ravonliklarning oldini olishning eng yaxshi usullaridan biri bu ishtirok etishdir. Bu sizning farzandingiz maktabida PTAga qo'shilishni, sport jamoasini murabbiy qilishni yoki jamoat tadbirini tashkil qilishni anglatishi mumkin. Farzandingiz (atrofingizdagi boshqa bolalar kabi) bilan qanchalik yaxshi tanishsangiz va jamoatchilik tuyg'usini shakllantirsangiz, zo'ravonlik ehtimoli shunchalik kam bo'ladi.
2 -qadam. Yoshlarni gapirishga undash
Siz maktablarda zo'ravonlikning oldini olishga yordam berishingiz mumkin, bu esa yoshlarni noto'g'ri narsani ko'rganda yoki eshitganda gapirishga undaydi. Ba'zi talabalar ishtirok etishni xohlamasligi mumkin, lekin tushuntirishni xavfsiz kanallar orqali etkazish orqali ular jiddiy zo'ravonlik xavfini oldini olishlari mumkinligini tushuntiradilar.
3 -qadam. Yoshlar duch keladigan xavflarni tushuning
Hozirgi kunda bolalar va o'spirinlar ko'plab stressli vaziyatlarga duch kelmoqdalar. Ijtimoiy tarmoqlarning bosimi, giyohvand moddalarni suiiste'mol qilish, tanishish va jinsiy aloqa, zo'ravonlik yoshlarga og'ir yuk bo'lishi mumkin. Maktabda muvaffaqiyat qozonish uchun bosim yoshlarni ham bosib ketishi mumkin. Farzandlaringiz yoki talabalaringiz hayotidagi stress manbalari haqida bilib olish, ular sizga kerak bo'lganda yaxshiroq himoyachi va qo'llab -quvvatlash manbaiga aylanishi mumkin.
4 -qadam. "Besh C" ni o'rgating. Agar maktabda zo'ravonlik yuzaga kelsa, "Besh S" - bu o'quvchilarning xavfsizligini ta'minlash va zo'ravonlikni to'xtatish uchun ishlatiladigan usullar to'plami
Bu qisqartmani yod olish va uni o'quvchilarga o'rgatish zo'ravonlikning oldini olish uchun ham, afsuski zo'ravonlik sodir bo'lgan taqdirda ham harakat rejasini tuzishi mumkin. "Besh C" quyidagilar:
- Tinchlik: nima bo'lishidan qat'iy nazar, xotirjam bo'lishga harakat qiling.
- Muqova: shikastlanish ehtimolini kamaytirish uchun orqasida yoki ostida yashiringan narsani qidiring
- Sog'lom aql va instinktlar: otishma, deraza va eshiklardan uzoqlashing. Xavfsiz qolish uchun aql va instinktlardan foydalaning.
- Ijodkorlik: Hali sodir bo'lmagan narsani o'ylab ko'ring, masalan, hujumkorni yiqitish uchun polga sovun soling.
- Uyali telefon yoki shahar telefoni: telefonni oling va tez yordam xizmatiga qo'ng'iroq qiling.