Qanday qilib yaxshi, tavsifli hikoya yozish mumkin: 7 qadam (rasmlar bilan)

Mundarija:

Qanday qilib yaxshi, tavsifli hikoya yozish mumkin: 7 qadam (rasmlar bilan)
Qanday qilib yaxshi, tavsifli hikoya yozish mumkin: 7 qadam (rasmlar bilan)

Video: Qanday qilib yaxshi, tavsifli hikoya yozish mumkin: 7 qadam (rasmlar bilan)

Video: Qanday qilib yaxshi, tavsifli hikoya yozish mumkin: 7 qadam (rasmlar bilan)
Video: Спортчилар Бутун Умрга Шарманда Булди. Аниқ Бунақасини Кӯрмагансиз 2024, Qadam tashlamoq
Anonim

Yozish - bu juda mashhur san'at. Yozuvda siz o'zingizni turli ehtiroslar, his -tuyg'ular va ifodalar orqali ifoda eta olasiz. Yozishda tavsiflovchi bo'lish muhim. Sizning yozuvingizni qanday tavsiflovchi qilasiz? Ishni boshlash uchun 1 -bosqichga qarang.

Qadamlar

2 -qismning 1 -qismi: Ishga kirishish

Yaxshi, tavsifli hikoya yozing 1 -qadam
Yaxshi, tavsifli hikoya yozing 1 -qadam

Qadam 1. Ajoyib intro borligiga ishonch hosil qiling

Bu o'quvchini hikoyaga jalb qiladi va o'qishni davom ettirishga undaydi. Masalan, "Men u erda katta tog 'qal'asida turdim, kutdim, tomosha qildim. Men nimani kutayotganimni bilmasdim, lekin men u erda bo'lishim kerakligini bilardim. Bu xuddi shunday bo'lishi kerak edi".

Yaxshi, tavsifli hikoya yozing 2 -qadam
Yaxshi, tavsifli hikoya yozing 2 -qadam

2 -qadam. Ta'riflovchi tilni ishlating

Sifatlar - bu qizil, yumshoq, shilimshiq, ajoyib, dahshatli yoki tarozi kabi chiroyli tavsiflovchi so'zlar. O'quvchi hikoyada nima bo'layotganini osongina tasavvur qila oladi. Masalan, "Qizil, silliq ilon barglarning ikki qalin, yashil chakalakzori orasiga kirib ketdi".

Yaxshi, tavsifli hikoya yozing 3 -qadam
Yaxshi, tavsifli hikoya yozing 3 -qadam

3 -qadam. O'z xulosangizni yarating

Qiziqarli yakun. "Oxirini" ishlatmang. Bu zerikarli! Ajoyib narsadan foydalaning; hech kim hech qachon ishlatmagan narsa. Masalan, "Mening sayohatim tugaganini bilganimdan so'ng, men baxmal ko'k osmonga qaradim. Bulutlar tunda qorong'i edi. Men hali ham g'alaba qozongan edim, lekin onamni topishni istagan oxirgi orzuim amalga oshmadi."

2 -qism 2: tavsiflovchi tilni ishlatish

Yaxshi, tavsifli hikoya yozing 4 -qadam
Yaxshi, tavsifli hikoya yozing 4 -qadam

Qadam 1. Hikoyangizni o'quvchi e'tiborini tortadigan tarzda boshlang

Agar siz ertak yozmasangiz, odatda "Bir paytlar …" deb aytishni boshlamoqchi emassiz, buning o'rniga o'quvchining qiziqishini uyg'otadigan "Meri o'rmonda portlash paytida erga qulab tushdi. " O'quvchi darhol bosh qahramon va asosiy harakat bilan tanishtiriladi.

  • Hikoyalar va ekspozitsiyalarning bir nechta sahifalarini darhol o'rganish uchun hayajonli harakatlardan boshlamang. O'quvchining qiziqishi faqat zerikarli qismlarni kesib o'tishga qaratilganidan asabiylashadi.
  • Masalan: agar siz hikoyangizni Meri va portlashdan boshlasangiz, o'rmon qanday ko'rinishini, u erda nima qilayotganini, Meri qanday ko'rinishini va Maryamning butun tarixini tasvirlash sahifalariga kirmasdan, shu bilan davom eting. Buning o'rniga, Maryam o'rmonda nima qilayotganini va portlashga nima sabab bo'lganini bilib oling.
Yaxshi, tavsifli hikoya yozing 5 -qadam
Yaxshi, tavsifli hikoya yozing 5 -qadam

2 -qadam. O'quvchingizning beshta hisini uyg'oting

Qanday narsalar ko'rinishini, qanday hidni, qanday tovushlarni eshitishni va qanday hislarni sezish mumkinligini tasvirlab bering. Shunday qilib, o'quvchi o'zini harakatning bir qismi sifatida his qiladi va nima bo'layotganini osongina tasavvur qila oladi.

  • Masalan, Maryamni portlash yonayotgan issiqni his qilib tasvirlab bering, u sochlarini kuydirib, yonayotgan sochlarning hidini sezsin. Meri qattiq tutun va yo'talni bo'g'ib qo'ydi. Maryamning quloqlari portlashning shovqinidan va shovqinidan jiringlasin (va bu fitna bo'lishi mumkin, masalan, Maryamni qo'lga olish, chunki u hujumchilarining quloqlariga chalinayotganini eshitmagan).
  • Albatta, faqat sizning hikoyangiz uchun muhim bo'lgan narsalarni tasvirlab bering. Siz sahnani biroz sozlashingiz mumkin, bu o'quvchiga bu hududning ko'rinishini beradi, lekin o'quvchini har bir mayda -chuyda narsalar bilan to'ldirmang. O'quvchingizga tasavvurga ega bo'lishingizga ishoning.
Yaxshi, tavsifli hikoya yozing 6 -qadam
Yaxshi, tavsifli hikoya yozing 6 -qadam

3 -qadam. Xarakteringizning fikrlari va his -tuyg'ularini tasvirlab bering

O'quvchiga sizning fe'l -atvoringiz haqida tushuncha berish, ularni xarakterga ko'proq hamdard bo'lishga va ular bilan yanada yaqinroq munosabatda bo'lishga undaydi. Hikoya voqealari ularga qanday taassurot qoldirishi haqida gapiring. Ular bilan nima sodir bo'layotgani va ular tufayli nima sodir bo'lganligi sababli ular hissiy jihatdan qanday o'zgaradi?

  • Masalan: Meri o'rmonda sodir bo'lgan portlashdan dahshatga tushgan bo'lishi mumkin, chunki u o'z hayotini o'rmon muhitini saqlashga bag'ishlagan yoki uning do'stlaridan biri portlash markaziga yaqin bo'lgani uchun. Balki u portlash tufayli vayron bo'lgan yoki g'azablangan. Yoki dahshatga tushgan, vayron bo'lgan va g'azablangan.
  • Hikoya davomida ularning fikrlari va his -tuyg'ulari qanday o'zgarishini aks ettiring. Siz umuman o'zgarmaydigan statik belgini xohlamaysiz, va umuman ma'nosiz tarzda o'zgaradigan xarakterni xohlamaysiz. Masalan: Meri portlashni yaratgan odamlarga qarshi chiqmaganidan uyalib, hikoyani boshlashi mumkin va hikoya davomida unga yomon odamlarni mag'lub etishga imkon beradigan kuch va jasorat paydo bo'ladi.
Yaxshi, tavsifli hikoya yozing 7 -qadam
Yaxshi, tavsifli hikoya yozing 7 -qadam

Qadam 4. Shou aytma

Bu butun dunyodagi ijodiy yozuvchi o'qituvchilar va mualliflar olib keladigan katta qoidadir. Siz o'z hikoyangizni o'quvchingizga qoshiq bilan berishni xohlamaysiz. Siz aytmoqchi bo'lgan narsangizga to'g'ri keladigan so'zlarni va tilni ishlatishni xohlaysiz.

Masalan: "Maryam portlashdan g'azablandi" degan so'zlar o'rniga, "bir paytlar uning go'zal o'rmonlari bo'lgan tutunli xarobani ko'rib, qo'llari musht qilib o'ralgan. U tirnoqlarining o'tkir uchlari kirib kelganini sezmagan. uning kaftlari. U ushlab turish uchun ko'p mehnat qilgan hamma narsa yo'qoldi. Faqat uning tutuni ko'zlarini yoshlantirdi

Maslahatlar

  • Juda tavsiflovchi bo'lmang. Masalan, "Men chap qo'lim bilan muzlatgich yonidagi kumush idishlar tortmasining o'ng qismidagi sariyog 'pichog'ini oldim, Santa Klausning qizil magnitli." Bu juda ko'p.
  • Biroq, siz tushuntirishni xohlamaysiz. "Uning sochlari qora edi." Bu zerikarli!
  • Qahramonlar sizning hikoyangizda harakatlanuvchi yagona narsa bo'lishi shart emas. Harakatni jonsiz narsalarga bog'lashning ijodiy usullari haqida o'ylab ko'ring. Yomg'ir quvonchida raqsga tushadigan gullarni qo'shing, har bir tomchini ushlash uchun yuqoriga tirishib, odam qo'li kabi barglarini qarsak chalib qo'ying. Ularning rangpar yubkalarini polni oldinga va orqaga supurib tashlang, hatto egasi tik turgan bo'lsa ham.

Hikoya yozishning yaxshi usuli - bu ularga nima tegayotgani, nima eshitayotgani, nimani hidlayotgani haqida o'ylash

Masalan: U o'rmonga qanchalik uzoq yursa, havo shunchalik qalin edi,

Tavsiya: