Kompyuterlar, smartfonlar va planshetlarning mashhurligi tufayli qo'l yozuvi o'rgatish modadan chiqib ketdi. Biroq, qo'l yozuvi - bu yozuvlarni yozish, testlarni o'tkazish, rasmiy xat yozish va kompyuterda bajarib bo'lmaydigan ishlarni bajarish uchun muhim ko'nikma. Shuning uchun, o'quvchilarga harflarni to'g'ri tuzishni o'rgatish, kattaligi va oralig'i bir xil bo'lgan harflar va so'zlarni yaratish, shuningdek, barcha harflarning bir xilda egilishini ta'minlash muhim ahamiyatga ega.
Qadamlar
4-qismning 1-qismi: Oldindan yozish namunalarini qo'llash
Qadam 1. O'quvchilaringizga qog'ozni qanday joylashtirishni ko'rsating
Yozayotganda, qog'ozni dominant yozuv qo'li tomon 45 graduslik burchak ostida joylashtirish kerak. Agar talaba bunday qilmayotganini ko'rsangiz, ularga qog'ozni to'g'ri joylashtirishini eslatib qo'ying.
- Bu talaba qog'ozni osongina ko'rishi mumkin bo'lgan bo'sh joyni yaratadi.
- Biroq, ularni xafa qilmang. Yozishni o'rganayotganda ko'p narsani yodda tutish kerak, shuning uchun ular uchun bir nechta narsalarni unutish odatiy hol emas.
2 -qadam. Talabalaringizdan to'g'ri o'tirishlarini so'rang
O'quvchilar stulga o'tirishlari kerak, ikkala oyog'i erga tekkizilgan bo'lishi kerak.
To'g'ri o'tirish eskirgan g'oya kabi ko'rinishi mumkin, lekin bu ideal yozish muhitini yaratish uchun juda muhimdir. Oyoqlarini erga tekis qilib o'tirish ham tanani muvozanatni saqlashga yordam beradi va o'quvchining magistralini qo'llab -quvvatlaydigan asosiy mushaklarni kuchaytiradi. Bundan tashqari, agar siz talabalarga to'g'ri o'tirishni o'rgatsangiz, lekin bir talabaning noto'g'ri pozitsiyaga tushib ketayotganini payqasangiz, bu ularning muammoga duch kelayotganidan dalolat beradi. Masalan, ularga sahifani yaxshi ko'rishga yordam beradigan ko'zoynak kerak
Qadam 3. Ularga harflarni qalam bilan kuzatishga ruxsat bering
Internetda alifbo har bir harfini kuzatish imkonini beradigan ko'plab ishchi varaqlar mavjud. Ushbu ishchi varaqlarning bir qismini chop eting, shunda ulardan foydalanish mumkin yoki o'zingiz qilishingiz mumkin.
Barmoq izi bilan bo'lgani kabi, bu ularga xatning qaerdan boshlanishini va tugashini tushunishga yordam beradi, lekin haqiqiy tajriba bilan
Qadam 4. Vertikal va gorizontal to'g'ri chiziqlar chizishdan boshlang
Talabadan dominant qo'lida qalam ushlab turishini so'rang. Ularga har xil uzunlikdagi bir nechta to'g'ri chiziqlar (boshqarishga qodir bo'lganidek) chizishlarini taklif qiling. Yozishdan oldingi mashqlarning maqsadi o'quvchiga yozish bilan bog'liq tortish va surish mashqlarini bajarish imkoniyatini berishdir.
- Siz "naqshlarni yozish ishchi varaqlarini" qidirish orqali Internetdan ishchi varaqlarni yuklab olishingiz mumkin. Siz turli xil bosma ish varaqlarini taklif qiladigan bir nechta veb -saytlarni topasiz. Bu o'quvchining bilim olishini yanada qiziqarli qiladi.
- Shu bilan bir qatorda, siz o'zingizning ishchi varaqlaringizni chizishingiz mumkin, so'ngra qancha dars berayotgan bo'lsangiz, shuncha talaba uchun nusxa ko'chirishingiz mumkin. Siz buni bir nechta naqshlarni chizish orqali qilishingiz mumkin (masalan, har xil uzunlikdagi to'g'ri chiziqlar), so'ngra o'quvchilardan ushbu rasmlarni nusxalashlarini so'rang.
Qadam 5. Diagonal chiziqlarga o'ting
Gorizontal va vertikal to'g'ri chiziqlar bilan mashg'ulot o'tkazgandan so'ng, ularni diagonal chizishga o'rgating. Shunga qaramay, ularga yo'l ko'rsatishga yordam beradigan va chizish uchun turli chiziqlar beradigan ishchi varaqlardan foydalaning.
Agar sizda shaxsiy varaqlarni chop etish yoki yaratish imkoniyati bo'lmasa, siz doskada talabalar chizmoqchi bo'lgan chiziqni chizishingiz mumkin. Agar siz faqat bitta talaba bilan ishlayotgan bo'lsangiz, siz o'z qalamingiz va qog'ozingiz bilan ularning yoniga o'tirishingiz mumkin, so'ngra har bir chiziqni xohlaganingizcha chizishingiz mumkin
Qadam 6. Egri va tunnel naqshlarini sinab ko'ring
Yozishdan oldingi navbatdagi mashq o'quvchilardan egri chizish mashqlarini bajarishni o'z ichiga oladi. Siz ularni c shaklidagi egri chiziqlar, orqaga qaragan v shaklidagi egri chiziqlar va teskari u shaklidagi egri chiziqlar chizishingiz mumkin.
Uni aralashtirishga harakat qiling va har bir egri turini bir nechta chizishga ruxsat bering, shunda ular har bir turni kamida bir necha marta mashq qila oladilar
Qadam 7. Bir -biriga bog'langan naqsh chizish bilan yakunlang
O'quvchilarni naqshlarni birlashtirish mashqlarini bajarish, o'quvchilarga qo'l yozuvi yo'nalishidagi surish va tortish mashqlarini bajarish imkoniyatini beradi. Bu, ayniqsa, ular kursiv qo'l yozuvi o'rganishni boshlaganda juda muhim, bu esa o'quvchilarni harflarga qo'shilishini va yo'nalishlarni doimiy ravishda o'zgartirishni talab qiladi.
- Talabalarga varaqda tasdiq belgilarini chizishni taklif qiling. Katta belgilash belgilaridan boshlang, so'ngra kichikroqlarini chizishga harakat qiling. Pastki qismi yumaloq bo'lgan, shuningdek, o'tkir uchi bo'lgan belgilarni kiriting.
- Ulardan sahifada to'lqin naqshini chizishlarini so'rang. Agar siz ulardan okean to'lqinlarini chizishga urinib ko'rishni so'rasangiz, bu o'quvchi uchun foydali bo'lishi mumkin, chunki naqsh shunday ko'rinadi.
- Ulardan katta va bo'shashgan s-shakllarini chizishlarini so'rang. Ular haqiqatan ham s ga o'xshaydimi, deb xavotir olmang, ularning maqsadi - aylanish va yo'nalishlarni o'zgartirish.
4 -qismning 2 -qismi: Harflarni shakllantirishni o'rgatish
Qadam 1. Talabalarga alifbo har bir harfining diagrammasini taqdim eting
Bu kichik va katta harflar bilan ta'minlanishi kerak (va 0-9 raqamlari ham kiritilishi mumkin). Bu talabalarga har bir harfning ko'rinishini eslab qolishga yordam beradi, shuningdek, harflarni nusxalashga imkon beradi.
Raqamlarni diagramaga kiritish yomon emas, chunki ular bu raqamlarni yozishni ham o'rganishlari kerak
2 -qadam. O'quvchilardan alfavitning har bir harfini barmog'i bilan kuzatishni so'rang
Bu ularga har bir harfning boshlanish va to'xtash joyini, shuningdek, qanday qilib egilganligini bilib olishga yordam beradi.
Harfni kuzatish, shuningdek, kichik harflar katta harflardan kichik bo'lishi kerakligini ta'kidlashning yaxshi usuli hisoblanadi
Qadam 3. Bir nechta harflardan boshlang
Ularga butun alifboni tayinlamang. Buning o'rniga, bir vaqtning o'zida bir nechta harflarga e'tibor qarating. Ulardan har bir harfni chizishlarini so'rang.
- Talabalar uchun rivojlanishi osonroq bo'lgan va teskari tomonga qaytish ehtimoli kam bo'lgan bosh harflarni shakllantirishni o'rgating. Keyin kichik harflarga o'ting. Kichik harflarni o'rgatishda c, o, s va v harflaridan boshlash yaxshidir, chunki ular katta harflarning kichikroq versiyasidir.
- Tez -tez chalkashib ketadigan harflarga yaqinlashganda, juftlikdagi harflardan birini boshlash yaxshi bo'lardi. Masalan, b va d qo'l yozuvi o'rganishning dastlabki bosqichlarida aralashib ketadi. Ammo, agar siz o'quvchiga b harfini yozishni o'rgatsangiz va d harfini kiritishdan oldin ular harfni osonlikcha yozishlariga ishonch hosil qilsangiz, talaba ularni adashtirmaydi.
- Ko'pgina talabalar o'z ismlarini yozishni o'rganishdan xursand bo'lishadi, shuning uchun talabaning ismining harflari boshlash uchun yaxshi joy.
- Siz ish varaqlarini ishlatishni davom ettirishingiz mumkin, bu ularga maktubni ko'rsatadi va odatda nusxa ko'chirish uchun maktub yonida bo'sh joy ajratadi.
- Shuni esda tutingki, amaliyot mukammal qiladi! Ular har bir harfni qanchalik ko'p mashq qilsalar, harfni to'g'ri chizish shunchalik yaxshi bo'ladi.
Qadam 4. Hajmi, oralig'i yoki egilishiga e'tibor bermang
Shu nuqtada, siz faqat talabalar xatni to'g'ri shakllantira olishlarini xohlaysiz. Agar siz talabaning xatni noto'g'ri chizayotganini ko'rsangiz. (masalan, E harfining o'rta chizig'ini unutish), keyin ularga nima o'tkazib yuborilganligini aniqlashga yordam bering.
Ammo, agar ular jismonan "S" bosh harfidan kattaroq kichik e harfini yozsalar, ularni tanqid qilmang. Bu narsalar keyinroq keladi
Qadam 5. Harflarni tobora ko'proq mashq qiling
Talabalar siz bergan dastlabki harflarni o'zlashtirib olgach, siz tobora ko'proq alifbo harflariga o'tishingiz mumkin.
Bu vaqtda siz harflar o'lchami, interval va qiyalikka e'tibor berishga o'tishingiz mumkin
4 -qismning 3 -qismi: Harflarning o'lchami, oralig'i va egilishini o'rgatish
Qadam 1. Qo'llanma qog'ozidan foydalaning
Qo'llanma qog'ozi - bu qog'ozning bir chetidan ikkinchisiga o'tadigan ikkita gorizontal, parallel, qattiq chiziqli va ikkita chiziq o'rtasida nuqta chiziqli qog'oz. Ushbu maqola o'quvchiga harflarni to'g'ri o'lchamda qilishga yordam beradi. Katta harflar yuqori chiziqdan pastki chiziqgacha, kichik harflar esa nuqta chiziqdan pastki qattiq chiziqgacha yetishi kerak.
Siz odatda bu qog'ozni o'qituvchilar do'konlarida sotib olishingiz yoki Internetdan shablonlarni yuklab olishingiz mumkin ("qo'l yozuvi bo'yicha qo'llanma" ni qidiring va siz bir nechta andozalarni topasiz). Qisqacha aytganda, siz qog'ozni o'zingiz qilishingiz mumkin. Ammo, agar siz shunday qilsangiz, talabalar izchillik bilan mashq qilishlari uchun barcha ko'rsatmalarni o'lchami va uzunligi bir xil bo'lishiga ishonch hosil qilishingiz kerak
2 -qadam. Harf va so'z oralig'ini mashq qiling
O'quvchilar, shuningdek, har bir harf va har bir so'z orasidagi bo'shliqqa e'tibor berishni, oraliq oralig'iga mos kelishga harakat qilishni o'rganishlari muhim.
- O'quvchilar har bir so'z orasida qancha bo'sh joy bo'lishi kerakligini bilib olishlari uchun pushti barmoqlari yoki popsikl tayog'idan foydalanishlari mumkin.
- Harflar orasidagi masofani o'lchash biroz qiyinroq, lekin harflar bir -biriga tegmasligi yoki bir -biriga tegmasligi uchun bir -biridan uzoq bo'lishi kerak.
3 -qadam. Harflarning egilishini kuzating
Avvaliga talabalarga bu masalaga e'tibor qaratish qiyin bo'ladi, lekin ularning motorli ko'nikmalari rivojlanib borar ekan, ular barcha harflarni bir tekis burchak ostida ushlab turishni mashq qilishlari kerak.
- O'quvchilarga qiyalik bir xilligini tekshirishga yordam berishning bir usuli - har bir harfning o'rtasidan vertikal chiziq chizish. Siz (yoki talaba) bu chiziqlarni chizishni tugatganingizda, chiziqlar bir -biriga parallel ekanligini ko'rishingiz kerak. Agar o'quvchi hali ham qiyalikni bir xil qilishni o'rganayotgan bo'lsa, ba'zi chiziqlar parallel bo'ladi, ba'zilari esa qarama -qarshi tomonga egilishi mumkin.
- Agar talaba qiynalayotgan bo'lsa, sabringizni yo'qotmang. Ularga chiziqlar qanday ko'rinishi kerakligini tushuntiring va o'zingiz ko'rsating. Keyin, ular yana mashq qilsinlar.
4 dan 4 qism: Kursiv qo'l yozuvi o'rgatish
Qadam 1. Avval kichik harflarni o'rgating
Bosma qo'l yozishidan farqli o'laroq, siz avval kichik harflarni o'rgatishni boshlaysiz. Kichik harflar ko'p harflarga qaraganda osonroq shakllanadi va ularning ko'pchiligi chop etish uslubiga o'xshaydi.
Talaba kichik harflarni o'zlashtirgandan so'ng, siz katta harflardan boshlashingiz mumkin. Ularni ikkinchi o'rgatish kerak, chunki ular murakkab shaklga ega va kichik harfli kursiv harflarga qaraganda kamroq ishlatiladi
2 -qadam. Harflarni qanday tuzilganiga qarab guruhlang
Kursiv qo'l yozuvida siz ba'zi harflar boshqalarga o'xshash zarba yordamida shakllanganini topasiz. Agar talaba bir xil harflarni bir vaqtning o'zida mashq qila olsa, xatni to'g'ri chizish oson bo'ladi.
- "Dumaloq" harflarni guruhlang. Harflar, a, d, g, q va c hammasi xuddi shunday shakllangan. Shunday qilib, o'quvchi ushbu harflar bilan mashq qilishni boshlasin.
- "Ko'tarilish va siljish" harflariga o'ting. Bu harflarning barchasi yuqoriga va keyin pastga qarab chizish orqali hosil qilingan va i, u, w va t harflarini o'z ichiga oladi.
- Yopiq harflarni mashq qiling. Bu harflarning hammasi loopni o'z ichiga olgan shaklni chizish orqali hosil bo'ladi. U e, l, h, k, b, f va j harflarini o'z ichiga oladi.
- "To'plamli" harflar n, m, v va x harflarini o'z ichiga oluvchi alfavitning barcha harflarini o'z ichiga oladi.
- "Mix n 'match" harflari bilan tugating. Bu harflar p, r, s, o, y va z ni o'z ichiga oladi va bu toifaga kiritilgan, chunki ular oldingi ikki yoki undan ko'p toifalarda ishlatilgan harakatlarni talab qiladi. O'quvchiga birinchi navbatda osonroq tuzilmalarni mashq qilish imkoniyatiga ega bo'lish uchun ularni oxirigacha o'rgatish yaxshidir.
3 -qadam. Talabaga har bir harf qanday tuzilganligini ko'rsating
Harfni to'g'ri chizish uchun talabaga birinchi navbatda harfni qanday tuzish kerakligini ko'rsatish kerak bo'ladi.
- Siz buni xatni doskaga sekin va ehtiyotkorlik bilan chizish orqali yoki qog'oz varag'i orqali qilishingiz mumkin.
- Agar siz xatni qanday to'g'ri chizishni bilmasangiz yoki talaba qayta -qayta chizilgan harfni ko'rishni xohlasangiz, har bir harf qanday shakllanganligi haqida Internetdan qidirishingiz mumkin. Internetda "jonlantirilgan harflar yaratish" va ularga ko'rsatmoqchi bo'lgan harfni qidiring.
4 -qadam. Talabani ish varaqlari bilan mashq qiling
Bosma yozuvda bo'lgani kabi, har bir harfni to'g'ri yozish uchun talabaga ko'p amaliyot kerak bo'ladi. Siz Internetda ish varaqlarini qidirishingiz yoki o'zingiz qilishingiz mumkin.
O'zingiz xohlaysizmi yoki ularni chop etasizmi, ishchi varag'idan boshlash yaxshidir, unda o'quvchi o'rganayotgan harflar va uning yonidagi harfni chizish mumkin bo'lgan joyni o'z ichiga oladi. Ularning har bir harfni mashq qilish uchun ko'p imkoniyatlari borligiga ishonch hosil qiling
5 -qadam. Talabaga amaliyotning ahamiyati haqida eslatish
Bosma qo'l yozuvi singari, kursiv bilan muvaffaqiyatli yozishning kaliti - bu amaliyot. Bu ularga mushaklarning xotirasini rivojlantirishga yordam beradi. Ularni biror narsa yozish kerak bo'lganda, kursiv bilan yozishga harakat qiling.
Xatolarini aniqlash uchun ularning ishini tekshirishga harakat qiling. Agar xatolar erta tuzatilmasa, ular xatni noto'g'ri shakllantirish odatiga aylanishi mumkin. Buni keyinchalik o'zgartirish qiyin bo'ladi
Maslahatlar
- Sabrli bo'ling. Sizga oson tuyulishi mumkin, lekin esda tutingki, qo'l yozuvi o'rganish talabalar uchun qiyin. Ularning motorli ko'nikmalari hali ham rivojlanmoqda, shuning uchun yaxshi qo'l yozish ko'nikmalarini rivojlantirish uchun yillar kerak bo'ladi.
- Talabalarga har kuni qo'l yozuvi bilan shug'ullanishga ruxsat bering. Qo'l yozishni o'rganishning hech qanday siri yo'q. Yaxshilash uchun talabalar har kuni kamida bir oz mashq qilishlari kerak.
- Shuningdek, siz turli xil mashg'ulotlarni o'z ichiga olgan holda qo'l yozuvi o'rganishni yanada qiziqarli qilishingiz mumkin. Masalan, siz ularga barmoqlar yoki cho'tka yordamida harflar va raqamlarni bo'yashga ruxsat berishingiz yoki ularga qumdagi harflar va raqamlarni chizishga ruxsat berishingiz mumkin.
Ogohlantirishlar
- O'quvchini xato qilgani uchun haqorat qilmang. Siz jarayon o'quvchi uchun qiziqarli bo'lishini xohlaysiz, aks holda ular hafsalasi pir bo'lib, taslim bo'lishni xohlaydilar.
- Qo'l yozuvi bilan shug'ullanishda talabaning hafsalasi pir bo'lganini payqasangiz, ularga tanaffus bering. Agar ular juda xafa bo'lishsa, ehtimol ular qo'l yozuvi yaxshilanmaydi va ular mashg'ulotlarni kutishmaydi.
- Qo'l yozuvi mashg'ulotlarini taxminan 30 daqiqa bilan cheklang. Qo'l yozuvi bilan shug'ullanish, ehtimol, talabalar uchun, ayniqsa, yoshligida juda charchatadi. Mashg'ulotlar vaqtini cheklab qo'ying, shunda o'quvchilar haddan tashqari charchab, asabiylashmaydi.