Beshinchi sinf - ko'plab talabalar uchun hayajonli o'tish davrining boshlanishi. O'qituvchi sifatida siz talabalar bolalikdan o'smirlik davriga o'tishni boshlaganda, ijtimoiy va akademik o'sishni engillashtirish imkoniyatiga egasiz. Har qanday darajadagi buyuk o'qituvchi bo'lish uning qiyinchiliklari bilan birga keladi, lekin o'quv yili oxirigacha o'zingizni muvaffaqiyatli va muvaffaqiyatli his qilishning ko'plab usullari mavjud.
Qadamlar
3 -usul 1: Tarkibni o'rgatish
Qadam 1. Tarkibni bilib oling
Garchi siz 5 -darajali kontentni qanday ishlatishni va qo'llashni bilsangiz ham, uni o'rgatish uchun siz mutaxassis bo'lishingiz kerak bo'ladi. Bundan tashqari, siz o'zingizning shtatingiz, tumaningiz va maktabingiz uchun ta'lim standartlari va maqsadlaridan xabardor bo'lishingiz kerak. Ko'pgina davlatlar matematika va ingliz tili san'ati fanlari va ko'nikmalarini belgilaydigan Common Core o'quv dasturiga amal qiladi. Siz, ehtimol, fan va ijtimoiy fanlardan dars berasiz.
- Matematikada algebraik fikrlashni, kasrlarni, o'lchov va ma'lumotlarni va geometriyani o'rgating.
- Ingliz tili san'atida xulosa chiqarish, mavzular, taqqoslash va farqlash, hikoya tuzilmalari va nuqtai nazarini o'rgating.
- Ingliz tili san'ati bo'yicha o'qishning Common Core standartlaridan foydalangan holda ijtimoiy tadqiqotlar va fanlarni o'rgating.
2 -qadam. Har xil o'quv uslublaridan xabardor bo'ling
Hamma odamlar boshqacha o'rganadilar. Ko'p odamlar o'zlarini vizual, eshitish, o'qish/yozish yoki kinestetik o'quvchi sifatida tasvirlashlari mumkin. Darslarni rejalashtirishda barcha o'quv uslublarini hisobga olishni unutmang.
- Vizual o'quvchilar uchun rasmlar, grafik tashkilotchilar va xaritalardan foydalaning.
- Sinf muhokamalarini va tinglovchilar uchun mnemonikadan foydalanishni o'z ichiga oladi.
- O'quvchilar yoki yozuvchilar uchun yozma topshiriqlar va o'qishlar tayinlang va yozing.
- Kinestetik o'quvchilar uchun jismoniy va qo'l mashqlarini qo'shing.
3 -qadam. O'quvchilarning yutuqlarini muntazam ravishda baholang
Siz doimo o'zingizga savol berishingiz kerak, agar talabalar siz o'rgatayotgan narsalarni o'zlashtirsa. Baholar rasmiy yoki norasmiy bo'lishi mumkin va har doim o'qitish maqsadlariga muvofiq bo'lishi kerak.
- Talabalarni tushunish savollari, sinf ishlari, uy vazifalari va guruh muhokamalari bilan norasmiy baholang. Bu baholar o'qituvchiga o'quvchilarning yutuqlarini aniqlashga imkon beradi. Shuningdek, ular o'qituvchilarga mavzuni qayta ko'rib chiqish yoki kelgusi darslarga o'zgartirish kiritish kerakligini aniqlashga yordam beradi.
- O'quvchilarni testlar, viktorinalar, loyihalar yoki taqdimotlar yordamida rasman baholang. Bu turdagi baholar odatda talabalar bahosining katta qismini tashkil qiladi, lekin bunga hojat yo'q. Shuni esda tutingki, rasmiy baholar birlik davomida o'qitilgan narsalarni aks ettirishi kerak.
4 -qadam. Talabalaringizni rag'batlantiring
Bolaligingizni eslashga harakat qiling; bundan ham yaxshiroq, beshinchi sinf o'quvchisi bo'lganingizni eslang. Darslikdan matematika yoki tarixni o'rganish, ehtimol siz uchun unutilmas edi. O'qishga qiziqarli mashg'ulotlarni qo'shing.
- Kampaniyalar yoki munozaralar yordamida haqiqiy hayot bilan bog'laning.
- Sinf mashg'ulotlarida namunali ishtirok etish uchun rag'batlantirishni taklif qiling.
- Mavzular o'rtasida o'tish uchun qo'shiqlar yoki she'rlardan foydalaning.
3 -usul 2: sinfingizni boshqarish
Qadam 1. Sinfni strategik tashkil etish
Siz xonaning hajmini yoki mebel turini tanlay olmasligingiz mumkin, lekin siz tez -tez narsalarni ko'chirishingiz mumkin. Siz va talabalar xonada yurish uchun joy borligiga ishonch hosil qiling. Agar sizda xatti -harakatlarida muammolari bo'lgan talabalar bo'lsa, bu ayniqsa muhimdir. Muammo yuzaga kelganda, siz yaqin bo'lishingiz uchun xonaning barcha joylariga kirishingiz kerak.
- Har xil mashg'ulotlar uchun sinfdagi o'rindiqlarni o'zgartiring. Masalan, agar siz chalg'ituvchi omillarni yo'q qilmoqchi bo'lsangiz, test berayotgan bo'lsangiz, stollar qatorda bo'lishi kerak. Sinf munozaralari uchun esa, o'quvchilar tengdoshlari bilan ko'z bilan aloqa qilishlari uchun aylana shaklida o'tirganlari ma'qul.
- Esda tutingki, beshinchi sinf o'quvchilari balog'atga etishadi, shuning uchun o'quvchilarning o'lchamlari turlicha bo'lishi mumkin. O'rindiqlarni joylashtirishda buni yodda tuting.
2 -qadam. Qoidalarni o'rnatish
Sinf qoidalari ko'pincha siz o'qitadigan jamoaga va ko'p yillik tajribangizga qarab o'zgaradi. Ba'zi o'qituvchilar o'z talabalari bilan qoidalar tuzishadi, boshqalari esa sinfga qoidalar olib kelishadi. Ikkala holatda ham, qoidalar juda oz, sodda va o'qituvchi va o'quvchilar uchun mantiqiy bo'lishi kerak.
- Ba'zi talabalar qoidalarni yoqtirmasligini aytishadi, lekin betartiblik o'rganishga to'sqinlik qilganda, bolalar o'zlarini noqulay his qilishadi. Shuni yodda tutingki, ayrim o'quvchilarning fikridan qat'i nazar, siz barcha o'quvchilarning xavfsizligi va o'qishi uchun javobgarsiz.
-
Qoidalar ko'p holatlarni qamrab oladigan darajada keng bo'lishi kerak va qoidalar qachon buzilganligini bilish uchun etarli darajada aniq bo'lishi kerak. Sinf qoidalari to'plami quyidagicha ko'rinishi mumkin.
- Gapirish uchun qo'lingizni ko'taring yoki joyingizdan chiqing.
- O'qituvchi va sinfdoshlarni hurmat qiling.
- Sinf mashg'ulotlarida ishtirok eting.
- Qo'llaringizni va tanangizni o'zingizda saqlang.
3 -qadam. Barqaror bo'ling
O'quvchilar nimani kutish kerakligini bilsalar, dars muammosiz o'tadi. O'qituvchi sifatida siz talaba hayotidagi muhim kattasiz. Siz qanchalik izchil bo'lsangiz, ular o'zlarini maktabda qanchalik xavfsiz his qiladilar. Talabalar, agar qoida buzilgan bo'lsa, natija har safar berilishini ko'rishi kerak. Aks holda, talabalar ba'zi narsalardan qutulib qolishlarini bilishadi va siz sinf nazoratini yo'qotishingiz mumkin.
Natijalar sizning ma'muriyatingiz, o'qituvchilaringiz yoki ota -onangiz bilan aniqlanishi mumkin. Ular uyga qo'ng'iroq qilish, uyga qo'shimcha topshiriq berish, baholarni tushirish yoki jamoat ishlarini o'z ichiga olishi mumkin. Natijalar, odatda, harakatning og'irligiga mos kelishi kerak. Ma'murlaringiz bilan gaplashing va qanday oqibatlarga olib kelishini bilish uchun talabalaringiz haqida bilib oling
4 -qadam. Talabalaringiz bilan munosabatlarni yarating
O'quvchilaringiz sizga ishonishi va hurmat qilishi muhim. Bu sizning talabalaringizni odamlar sifatida bilish va ijobiy ilmiy munosabatlar o'rnatish orqali sodir bo'ladi.
Talabalar bilan ularning ismlarini bilib, ular qiziqtirgan mavzularda gaplashib, o'z hikoyalaringiz bilan o'rtoqlashing. Uni majburlamang. Har qanday ulanish haqiqiy bo'lishi kerak
5 -qadam. Ota -onalar yoki vasiylar bilan aloqada bo'ling
O'qituvchi uyda kattalar bilan muloqotda ekanini bilish talabalarga foyda keltiradi. Uy va maktab o'rtasidagi mustahkam aloqa bolalarga odam sifatida va o'quvchi sifatida rivojlanishiga yordam beradi.
- O'quvchilar darsda muammoga duch kelganda, ota -onalarga qo'ng'iroq qiling. Ota -onalar sinfda nima bo'layotganini bilishlari kerak. Ko'pincha ota -onalar farzandiga maktab ishlarida yordam berish yoki yomon xulq -atvorining oqibatlarini aniqlash orqali sizga yordam berishadi.
- Ijobiy telefon qo'ng'iroqlarini ham qiling. Bolalar va ota -onalar, ayniqsa o'tmishda qiyinchiliklar bo'lgan bo'lsa, o'zlarini rag'batlantirishi kerak. O'quvchilar ham, ota -onalar ham uyga bo'lgan ijobiy qo'ng'iroqni qadrlashadi.
6 -qadam. Katta umidlarga ega bo'ling
Talabalaringizning xulq -atvori va ilmiy talablarini belgilang va ularni doimiy ravishda sinfda mustahkamlang. Garchi sizning talabalaringiz bolalar bo'lsa -da, ular o'zlarini to'g'ri tutishlarini va ko'p mehnat qilishlarini kuting. Aksariyat talabalar bayramga ko'tarilishadi.
Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, biz ko'pincha nogiron o'quvchilar, xulq -atvori bilan bog'liq muammolar, kam ta'minlangan talabalar va rang -barang talabalardan umidimiz past. Xulq -atvoridan va maktab ishidan nimani kutayotgan bo'lsangiz, shogirdlaringizga bir xil munosabatda bo'lishni unutmang
3 -usul 3: Tashkilotda qolish
Qadam 1. Muhim voqealar taqvimini saqlang
Taqvim yil oxirigacha barcha kerakli materiallarni o'z ichiga olgan holda darslar va bo'limlarni rejalashtirishga yordam beradi. Shuningdek, u uchrashuvlar, muddatlar va boshqa ma'muriy vazifalarni kuzatib borishga yordam beradi.
O'quvchilar bilishi kerak bo'lgan bayram va tadbirlarni o'z ichiga olgan sinf taqvimini saqlashni o'ylab ko'ring. Siz va sizning sinfingiz talabalarning tug'ilgan kunlarini ushbu taqvimga qo'shishni xohlashingiz mumkin
2 -qadam. Sinflar uchun hujjat topshirish tizimini saqlang
Talabalar har kuni papkalar, daftarlar, darsliklar va boshqa materiallardan foydalanishlari kerak bo'ladi. Bunday materiallarni qanday tashkil qilish kerakligi va ular xona atrofida qaerga joylashtirilishi haqida qaror qabul qiling.
- Ko'p o'qituvchilar narsalarni mavzu bo'yicha rang-barang saqlashni va har bir o'quvchi uchun raqamlar berishni yaxshi ko'radilar.
- Esda tutingki, joy cheklangan bo'lishi mumkin. O'quv materiallarini saqlash uchun kublar va javonlardan foydalanishni o'ylab ko'ring.
Qadam 3. O'zingiz uchun topshirish tizimini yarating
O'qituvchilar dars ishlanmalari, ishchi varaqlar, o'quvchilar ishi va umumiy maktab e'lonlarini o'z ichiga olgan juda ko'p hujjatlar bilan shug'ullanadilar. Maktabda (va agar kerak bo'lsa, uyda) siz ko'rib chiqadigan ko'plab hujjatlar uchun hujjat topshirish tizimini yarating.
- Kompyuterda darslar va baholarni tashkil qilishni o'ylab ko'ring. Talabalarning bahosini kuzatishga yordam beradigan ko'plab onlayn vositalar mavjud. Maktabingiz hatto o'z veb -saytiga ega bo'lishi mumkin, bu baholar va talabalarning topshiriqlari uchun.
- Akkordeon papkalari, sandiq va axlat qutilari hujjatlarni boshqarishda yordam beradi. Boshqa materiallarni tartibga solish uchun mason idishlar va eski chamadonlar kabi noan'anaviy asboblardan foydalanishni o'ylab ko'ring.
Qadam 4. Vaqtingizni boshqaring
O'qituvchi bo'lish 24 soatlik ish kabi tuyulishi mumkin. Ma'muriy vazifalar, ota -onalarga qo'ng'iroq qilish, darslarni rejalashtirish, baholash va aslida o'qitish o'rtasida sizning vaqtingiz juda tez o'tishi mumkin. Vazifalaringizga ustuvorlik bering va hafta davomida har biriga vaqt ajrating. O'zingizga ham vaqt ajratishni unutmang!
Video - bu xizmatdan foydalanib, ba'zi ma'lumotlar YouTube bilan bo'lishishi mumkin
Maslahatlar
- Bolalar oldida haqoratli so'zlarni ishlatmang.
- Ularni jismonan jazolamang.
- Ota -onalar yoki vasiylar bilan aloqani saqlang.
- 5 -sinf bolalariga mehr va g'amxo'rlik bilan munosabatda bo'ling.